مەھسۇلات رەسىمى
ئوراش ۋە يەتكۈزۈش
ۋاكۇئۇم بولىقى + كارتون / خېرىدارلارنىڭ تەلىپى
رەھبەرلىك ۋاقتى:
| سانى (پارچە) | 1 - 5 | > 500 |
| Est. ۋاقىت (كۈن) | 5-7 | سۆھبەتلىشىش |
Features
ئاساسىي پرىنسىپ
* ھەر بىر ئايلانما ئۈچ دارتنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
* تاختاينى سۇندۇرىدىغان ياكى يىقىلىپ چۈشكەن دارغا نومۇر قويغىلى ياكى قايتا تاشلاشقا بولمايدۇ. مۇسابىقىنىڭ 5 سېكۇنتلۇق قائىدىسىدە ئۈچىنچى دارغا تاشلانغاندىن كېيىن ، ھەر بىر دارۋازنىڭ نومۇر ئېلىش ئۈچۈن كەم دېگەندە 5 سېكۇنت تاختايدا تۇرۇشى تەلەپ قىلىنىدۇ.
* ئاساسەن ، دارت ئىككى توپچى ياكى ئىككى كوماندا ئوتتۇرىسىدىكى ئويۇن. بۇ گۇرۇپپا ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق ئەزادىن تەركىب تاپىدۇ. ئىككى تەرەپتىكى گۇرۇپپا ئەزالىرى ئالمىشىپ تاشلايدۇ.
* ئويۇن باشلىنىشتىن بۇرۇنقى توققۇز توپنى ئادەتتە ئويۇندىن ئىلگىرى يەككە بەدەن قىزىتىش ئورنىدا ئىشلىتىشكە بولىدۇ ھەمدە كىمنىڭ ئالدى بىلەن ھەر بىر ئادەم ياكى كوماندا ئۈچۈن ئوق چىقىرىشنى باشلايدىغانلىقىنى ئېنىقلىغىلى بولىدۇ. بۇقاغا ئەڭ يېقىن تاشلانغان دارۋازلىق كوماندا ئالدى بىلەن باشلىنىدۇ.
* ھەر بىر توپچى نۆۋىتى كەلگەندە بىر دارغا تاشلايدۇ ، ئاندىن توپچى ئۆزىنىڭ دارۋازلىرىنى قايتۇرىدۇ. ئەگەر بىر توپچى دارتىنى پۇتى بىلەن تاشلاش سىزىقى ياكى ئېھتىياتسىزلىقتىن سەپەرگە چىقارسا ، بۇ نۇقتا ھېسابلانمايدۇ ، قايتا تاشلاش پۇرسىتى بولماسلىقى مۇمكىن.
* 5 ئىككىنچى قائىدىگە ئاساسەن ، دارۋاز تاختاي تاختىسىدا 5 سېكۇنتتىن ئارتۇق تۇرۇشى كېرەك. ئەگەر دارغا چۈشۈپ كەتسە ياكى باشقا دارغا قىستۇرۇلسا ، نومۇر بېرىلمەيدۇ.
* ئوينىغۇچىلار ھەر ۋاقىت دارۋاز تاختىسىغا يېقىنلىشىپ ، دارۋازنىڭ ئورنىنى جەزملەشتۈرەلەيدۇ ، ئەمما ئايلانما تاشلانغۇچە ھېچكىم دارغا تېگىشكە بولمايدۇ.
* ھېچكىم ئويلىنىش ۋە بىخەتەرلىكنى كۆزدە تۇتۇپ ، دارغا تاشلاۋاتقان توپچىنىڭ 2 پۇتى ئىچىدە تۇرماسلىقى كېرەك.
-
تەپسىلاتنى كۆرۈڭتەشۋىقات سومكىسى بالىلار مەكتەپ سومكىسى دۇرا ...
-
تەپسىلاتنى كۆرۈڭيېڭى ئۇسلۇبتىكى سۇ بوتۇلكىسى داتلاشماس پولات چىۋىق ...
-
تەپسىلاتنى كۆرۈڭLatex بەل سىلىندىر ئورۇق بەلۋاغ بەل مەشقاۋۇلى ...
-
تەپسىلاتنى كۆرۈڭ5 قاتلانغان يۇقىرى سۈرئەتلىك Swivel ئۈزۈكى
-
تەپسىلاتنى كۆرۈڭئەرلەرنىڭ ھاۋارايى گولف پەلەي ، 2 بولاق (ئاق)
-
تەپسىلاتنى كۆرۈڭيازلىق يېڭى گاللون چېنىقىش قازان سۇلياۋ تەنھەرىكەت لا ...








